Inför hösten har jag och min kollega massor med idéer om hur vi vill arbeta med våra nya klasser. Vi tar emot varsin fyra i höst och efter att ha arbetat ihop med en gemensam klass under två år så känner vi oss ganska ense om hur vi vill arbeta med de nya klasserna. Vår planering är samstämmig och vi vill åt samma håll. Vi båda gillar tekniken som finns och letar ständigt nya sätt att få in tekniken i klassrummet och använda den så det inte bara blir ett byte från papper och penna.
Vår skola deltar 2012 i ett projekt som heter Bortom Horisonten. Vi deltar med anledning av att vi är en skola som hårdsatsat på de digitala verktygen. I alla klasser 1-3 finns en iPad på 2 elever och i alla klasser 4-6 finns en pc på 2 elever. Men för att vi ska hitta rätt metoder för undervisning med dessa verktyg så behöver vi lite hjälp. Därav Bortom Horisonten. Vi har besökt Fridaskolan i Mölnlycke som kommit långt i sitt arbete med digitala verktyg. Det som jag fastnade mest för var deras sätt att levandegöra iup:n. Hur många gånger har jag inte skrivit iupar med mål som ska arbetas vidare med, men som eleven eller jag sedan glömmer bort att arbeta aktivt med...
Från och med i höst tänker vi ha iup-tid 3 dagar i veckan, 20 minuter vid varje tillfälle. Det innebär att vid dessa tillfällen kommer alla elever arbeta med just de moment som de finner svåra, men som man i den vanliga undervisningen har svårt att ta tag i. Det kan vara stavning, klockan, multiplikation, algoritmer, läsförståelse mm. Här tänker vi att varje elevs iup blir ett levande dokument och deras egen måluppfyllelse kommer bli högre. För de elever som inte har några direkta moment att träna mer i kommer det ges möjlighet att få fördjupning i ämnen som de finner intressanta. Kanske fler och svårare matteproblem, kanske berättelseskrivning eller att ta reda på information om favoritsporten/musiken etc och föra den vidare till klasskamraterna via olika typer av arbeten.
En metod att delge klasskamrater och föräldrar och kanske andra intresserade är att lägga upp arbeten på skolans nystartade blogg! Det blir spännande! Eftersom vi är 2 skolor som går under samma skolenhet så tänker vi att detta kan vara ett steg i riktning att få eleverna att känna samhörighet. Varje klass från förskoleklassen till sexan kommer få en egen inloggning och själva bestämma vad som ska läggas upp och hur ofta. Här lär sig eleverna vad som är ok att lägga upp på nätet och hur man bör formulera sig, när "vem som helst" kan läsa. Som sagt, det blir spännande att se om vår tanke blir kanon eller kalkon....
